文章類型：教育加盟  文章編輯：學習能力

    課程首席顧問： 李西安教授  博士生導師，著名音樂學家，華夏室內樂團藝術總監(jiān),香港中樂團藝術顧問,新加坡華樂團咨詢委員,曾任中國音樂家協(xié)會書記處書記和理論委員會副主任、《人民音樂》主編，中國音樂學院院長，《中國音樂》主編等

    音樂與兒童智能研究課題總負責 ： 謝嘉幸教授   博士生導師，中國音樂學院音樂研究所所長、中國教育學會音樂教育學術委員會主任、中國音樂家協(xié)會音樂教育學會會長；

    音樂心理學總負責：張鴻懿教授   博士生導師，中國音樂治療事業(yè)的奠基人，中國音樂治療協(xié)會副會長，中國音樂學院音研所音樂與智能研究中心主任，曾任世界音樂治療聯合會（WFMT）理事。

    外籍專家：克萊夫.羅賓斯博士  音樂治療先驅者之一，創(chuàng)辦并領導紐約大學魯道夫-羅賓斯音樂治療中心，專門從事兒童綜合能力缺失與發(fā)展障礙的研究長達40年，倡導在音樂治療中運用即興和創(chuàng)作的技能。

    課程理論專家  劉沛教授  中國音樂學院碩士生導師，中國音樂學院音樂教育系主任，中國音樂心理學學會副會長，曾任清華大學教授、藝術教育中心主任；現為MENC和ISME會員。致力于音樂教育學和音樂心理學研究，涉及音樂教育的心理學基礎、國際比較、課程理論、教師教育、測量評價、多元文化、心理生理與神經學、研究方法等范疇。

    課程總監(jiān)：鄧燕博士  發(fā)展教育心理學博士，中國音樂學院音研所音樂與智能研究中心副主任,中華民族音樂文化建設與發(fā)展之中國民樂與中國傳統(tǒng)文化專項研究項目總監(jiān)，全國十五規(guī)劃教育部重點課題（DHB010621)“音樂在因材施教中的作用”課題總負責，從事音樂與兒童能力發(fā)展研究10余年，多次赴歐洲參加學術交流活動。

    課程指導：?；蹖D 發(fā)展教育心理學碩士，中國音樂學院音研所音樂與智能研究中心指導教師、研究員，國際音樂教育學會（ISME）會員，從事音樂教育與兒童學習能力訓練教學研究多年，多次赴歐洲參加學術交流活動。

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