做好幼小銜接

開(kāi)啟美好人生

在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，孩子們的成長(zhǎng)道路上，每一個(gè)階段的過(guò)渡都顯得尤為重要。特別是從幼兒園步入小學(xué)，這不僅是學(xué)習(xí)環(huán)境的轉(zhuǎn)變，更是孩子們?nèi)松缆飞弦淮沃匾?/span>“躍遷”。

廣州市天河區(qū)長(zhǎng)興小學(xué)，深知這一階段的重要性，特此邀請(qǐng)了東方司樂(lè)總校的謝科博士，為即將升入一年級(jí)的新生家長(zhǎng)帶來(lái)了一場(chǎng)題為《做好幼小銜接，開(kāi)啟美好人生》的專(zhuān)題講座。

專(zhuān)家引領(lǐng)，科學(xué)指導(dǎo)

謝科博士，作為東方司樂(lè)品牌創(chuàng)始人/總校校長(zhǎng)，擁有豐富的教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與理論基礎(chǔ)。他深入淺出地講解了幼小銜接的重要性，以及如何通過(guò)科學(xué)的方法，幫助孩子順利過(guò)渡到小學(xué)生活。這種專(zhuān)業(yè)而全面的指導(dǎo)，為家長(zhǎng)和孩子們提供了寶貴的學(xué)習(xí)資源與策略。

謝科博士就“幼小銜接的有效方法”進(jìn)行了深入淺出的講解。謝博士指出，幼小銜接不僅僅是知識(shí)的過(guò)渡，更是孩子心理、行為、習(xí)慣等多方面的全面適應(yīng)過(guò)程。他強(qiáng)調(diào)，家長(zhǎng)應(yīng)多與孩子進(jìn)行親子游戲，建立良好的親子關(guān)系，幫助他們建立對(duì)小學(xué)生活的期待感，同時(shí)注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、自律性和社交能力。謝博士還分享了一系列實(shí)用的方法，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。

家長(zhǎng)參與，互動(dòng)共鳴

現(xiàn)場(chǎng)的家長(zhǎng)不僅積極參與講座，更是在提問(wèn)環(huán)節(jié)中展現(xiàn)出了對(duì)孩子們未來(lái)深沉的關(guān)切與期待。通過(guò)與謝博士的互動(dòng)，家長(zhǎng)們不僅獲得了專(zhuān)業(yè)解答，也感受到了來(lái)自同齡人的共鳴與支持。這種互動(dòng)不僅加深了家長(zhǎng)對(duì)幼小銜接重要性的理解，也增強(qiáng)了家校合作的信心與動(dòng)力。

家校協(xié)同，共筑成長(zhǎng)

長(zhǎng)興小學(xué)作為一所積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召、重視家庭教育的學(xué)校，通過(guò)定期開(kāi)展家庭教育講座，為家校合作搭建了橋梁。這不僅體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)家庭教育的重視，也展現(xiàn)了學(xué)校與家長(zhǎng)共同努力，共同為孩子們的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好環(huán)境的決心。

家庭教育促進(jìn)法的實(shí)踐

2021年，國(guó)家出臺(tái)的《家庭教育促進(jìn)法》強(qiáng)調(diào)了家庭教育在兒童成長(zhǎng)中的重要作用。長(zhǎng)興小學(xué)通過(guò)舉辦此類(lèi)講座，不僅響應(yīng)了國(guó)家政策，也為家長(zhǎng)提供了實(shí)施家庭教育的實(shí)用指南，促進(jìn)家校協(xié)同，共同關(guān)注孩子的全面發(fā)展。

東方司樂(lè) 

相信品牌鑄就未來(lái)

《做好幼小銜接，開(kāi)啟美好人生》不僅是一次講座，更是一次家長(zhǎng)與專(zhuān)家、學(xué)校之間緊密合作的開(kāi)始。通過(guò)這樣的活動(dòng)，長(zhǎng)興小學(xué)不僅為孩子們的未來(lái)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也進(jìn)一步推動(dòng)了家庭教育與學(xué)校教育的有效結(jié)合。在未來(lái)的日子里，讓我們攜手共進(jìn)，為孩子們創(chuàng)造更加美好的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)環(huán)境。

全面提升孩子六大學(xué)習(xí)能力：

注意能力：能保持長(zhǎng)時(shí)間集中注意力，做到說(shuō)、聽(tīng)、看、寫(xiě)、想同時(shí)運(yùn)用，聽(tīng)課效率高。

記憶能力：掌握并熟練運(yùn)用至少20種記憶方法和記憶策略。掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)更輕松，效率更高。

言語(yǔ)智能：具有良好的概括歸納能力及言語(yǔ)表達(dá)能力和書(shū)面表達(dá)能力。

思維能力：擁有較好的創(chuàng)新思維、邏輯推理、發(fā)散思維、逆向思維等能力。

情緒管理：善于自我控制情緒、具備良好的心情調(diào)節(jié)能力。

合作能力：自信、獨(dú)立，具有卓越的領(lǐng)導(dǎo)組織才能。