兒童上課總是走神，注意力不能集中，喜歡和別人說(shuō)話，做小動(dòng)作，嚴(yán)重影響了同學(xué)和他自己的學(xué)習(xí)。一直在想，有什么方法可以解決這個(gè)令人頭疼的問(wèn)題呢？
 
一、  制訂不規(guī)則分段時(shí)間表
孩子的注意力持續(xù)時(shí)間很短，大概半小時(shí)，因此家長(zhǎng)最好把孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間劃分為幾部分，讓孩子在高度集中注意力的情況下完成作業(yè)，事半功倍。
 
二、 建一個(gè)彈性的功課計(jì)劃表
跟孩子一起制定一個(gè)比較人性化的功課計(jì)劃表，讓孩子參與進(jìn)來(lái)，他慢慢會(huì)開(kāi)始留意和關(guān)心自己的功課情況。
 
三、 迂回的暗示
如果孩子只想著玩，忘記了做功課，可以間接地提醒孩子要做功課了。你可以說(shuō)：“明天老師檢查功課嗎？你準(zhǔn)備好了嗎？媽媽希望你準(zhǔn)備好了，老師會(huì)表?yè)P(yáng)你。”
 
四、  鬧鐘的妙用
 
家長(zhǎng)不妨準(zhǔn)備一個(gè)鬧鐘，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)孩子完成了作業(yè)當(dāng)然是好事，如果沒(méi)有完成就可以鼓勵(lì)他，還有不多幾題就完成羅，加油，你最棒之類帶鼓舞的話，孩子一般很受用。
 
五、  讓孩子猜題提升考試注意力
檢查孩子功課時(shí)，可以問(wèn)問(wèn)孩子，你覺(jué)得這題會(huì)考嗎？和孩子一起猜題，提高學(xué)習(xí)趣味，讓孩子樂(lè)于其中，學(xué)習(xí)注意力也會(huì)相應(yīng)的提升。
 
六、  刻意而適度地分配孩子做家務(wù)
孩子做功課累了，可以適當(dāng)讓孩子與你一起做做他力所能及的家務(wù)，例如疊衣服、抹桌子等，勞逸結(jié)合學(xué)習(xí)效果也不錯(cuò)的。
 
要讓孩子做事專心致志，不是一蹴而就的事，是爸爸媽媽需要長(zhǎng)期努力的一項(xiàng)工作。爸爸媽媽要耐心地對(duì)待孩子，看到孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，鼓勵(lì)他們。同時(shí)，爸爸媽媽在提高孩子注意力的時(shí)候，也有幾點(diǎn)需要注意：
1、鼓勵(lì)孩子在一段時(shí)間內(nèi)專心做好一件事。
2、孩子在完成“作業(yè)”的時(shí)候，要有時(shí)間概念，不要給孩子太充裕的時(shí)間。
3、給孩子一個(gè)固定且安靜學(xué)習(xí)的地點(diǎn)，一個(gè)固定的學(xué)習(xí)時(shí)間，盡量不要在孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間打擾他們。
4、幫助孩子獲得自控能力，避免各種干擾。比如，盡量避免在孩子的書(shū)桌上放零食和玩具。
避免跟孩子說(shuō)話一再重復(fù)。對(duì)孩子談事情，只說(shuō)一遍是培養(yǎng)他注意力的一種好方法。
 
標(biāo)簽：兒童注意力不集中, 注意力訓(xùn)練,注意力不集中怎么辦
 
相關(guān)閱讀：
【注意力訓(xùn)練】: 兒童注意力訓(xùn)練
【記憶力訓(xùn)練】: 兒童記憶力訓(xùn)練
【語(yǔ)言能力訓(xùn)練】: 兒童語(yǔ)言能力訓(xùn)練
【情緒管理訓(xùn)練】: 兒童情緒管理訓(xùn)練
【情商教育訓(xùn)練】: 兒童情商訓(xùn)練