【注意力訓(xùn)練】兒童分散注意力
文章來源:本站 發(fā)布時(shí)間:2017-06-22 02:54:55
孩子學(xué)習(xí)注意力不集中,的確讓家長傷腦筋。要是孩子天生愚笨,根本就不是讀書的料,家長們也許心理還比較坦然??珊⒆用髅魍β斆鞯?,許多高難度的習(xí)題都能做出來,可就是不能集中心思在學(xué)習(xí)上。因此,有些家長甚至感到絕望,頗有些“恨鐵不成鋼”的意味。
我也常聽到一些家長這樣抱怨孩子寫作業(yè)時(shí)心不在焉的情形,老師經(jīng)常說學(xué)生在課堂上注意力不集中,凈開小差。。。。。。可見,孩子學(xué)習(xí)注意力不集中,的確讓家長傷腦筋。
孩子注意力不集中,易分心,將影響學(xué)習(xí)效率及學(xué)習(xí)成績。對于注意力不易集中的孩子,可進(jìn)行一定的具體訓(xùn)練,以提高注意力。
1、營造安靜、簡單的環(huán)境。幼兒注意力穩(wěn)定性差,容易因新異刺激而轉(zhuǎn)移,這是學(xué)前期幼兒的普遍特點(diǎn)。因此,父母應(yīng)根據(jù)這一特點(diǎn),排除各種可能分散孩子注意力的因素,為孩子創(chuàng)造安靜、簡樸的物質(zhì)環(huán)境。當(dāng)孩子全神貫注地做某件事時(shí),家長不應(yīng)隨意打擾孩子。
2、有規(guī)律的生活作息。孩子一天的生活節(jié)奏以及各種活動的時(shí)間長短都會影響他的注意力,因此,家長應(yīng)當(dāng)注意安排好孩子的生活作息。讓孩子的生活有張有弛、動靜交替。不同性質(zhì)活動之間的轉(zhuǎn)換要平和,給孩子一個(gè)過渡準(zhǔn)備。
3、培養(yǎng)孩子的自我約束力。孩子的自控能力較差,是注意力容易分散的另一個(gè)重要原因。當(dāng)有新異刺激出現(xiàn)時(shí),成人可以約束自己不去關(guān)注它,但孩子卻很難做到。因此,為培養(yǎng)孩子的注意力,成人可以有意識地創(chuàng)設(shè)情景,通過不同的游戲活動,有意識地增加干擾因素來增強(qiáng)孩子的自我控制能力。
4、激發(fā)孩子對活動的興趣與需要。興趣與需要是孩子活動的內(nèi)在推動力,是直接影響孩子注意力的情感系統(tǒng)。為維持孩子對某一活動的持續(xù)興趣和注意力,父母應(yīng)當(dāng)注意活動內(nèi)容的難度要適合孩子的水平,既要讓孩子集中注意力體驗(yàn)到成功的快樂,同時(shí)又能感受到一定的挑戰(zhàn)。
標(biāo)簽:兒童注意力不集中, 注意力訓(xùn)練,注意力不集中怎么辦
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孩子注意力不集中,易分心,將影響學(xué)習(xí)效率及學(xué)習(xí)成績。對于注意力不易集中的孩子,可進(jìn)行一定的具體訓(xùn)練,以提高注意力。
1、營造安靜、簡單的環(huán)境。幼兒注意力穩(wěn)定性差,容易因新異刺激而轉(zhuǎn)移,這是學(xué)前期幼兒的普遍特點(diǎn)。因此,父母應(yīng)根據(jù)這一特點(diǎn),排除各種可能分散孩子注意力的因素,為孩子創(chuàng)造安靜、簡樸的物質(zhì)環(huán)境。當(dāng)孩子全神貫注地做某件事時(shí),家長不應(yīng)隨意打擾孩子。
2、有規(guī)律的生活作息。孩子一天的生活節(jié)奏以及各種活動的時(shí)間長短都會影響他的注意力,因此,家長應(yīng)當(dāng)注意安排好孩子的生活作息。讓孩子的生活有張有弛、動靜交替。不同性質(zhì)活動之間的轉(zhuǎn)換要平和,給孩子一個(gè)過渡準(zhǔn)備。
3、培養(yǎng)孩子的自我約束力。孩子的自控能力較差,是注意力容易分散的另一個(gè)重要原因。當(dāng)有新異刺激出現(xiàn)時(shí),成人可以約束自己不去關(guān)注它,但孩子卻很難做到。因此,為培養(yǎng)孩子的注意力,成人可以有意識地創(chuàng)設(shè)情景,通過不同的游戲活動,有意識地增加干擾因素來增強(qiáng)孩子的自我控制能力。
4、激發(fā)孩子對活動的興趣與需要。興趣與需要是孩子活動的內(nèi)在推動力,是直接影響孩子注意力的情感系統(tǒng)。為維持孩子對某一活動的持續(xù)興趣和注意力,父母應(yīng)當(dāng)注意活動內(nèi)容的難度要適合孩子的水平,既要讓孩子集中注意力體驗(yàn)到成功的快樂,同時(shí)又能感受到一定的挑戰(zhàn)。
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