小學(xué)生年齡小，缺乏自覺(jué)性，學(xué)習(xí)起來(lái)很容易注意力不集中，家長(zhǎng)要多做引導(dǎo)，才能幫孩子集中注意力，提高學(xué)習(xí)效率。

 
一些鍛煉觀察力、注意力、記憶力的圖 文，如走迷宮，在一大堆圖中找某樣?xùn)| 西，找異同（同中找異，異中找同），比 大小、長(zhǎng)短，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)把一頁(yè)圖中 的物品記住，然后合上書(shū)讓她報(bào)出來(lái)。等 等。時(shí)間不可過(guò)長(zhǎng)，但往后可延長(zhǎng)練習(xí)時(shí) 間，一定要每天堅(jiān)持練。做對(duì)給紅五星獎(jiǎng) 勵(lì)或打分。
 
玩“開(kāi)火車(chē)”游戲。這種游戲要三人以上，一家三口就可以完 成，當(dāng)然如果有爺爺奶奶或其他參加，那 就更好了。為了敘述的方便，現(xiàn)以三人為 例，方法是：三人圍坐一圈，每人報(bào)上一 個(gè)站名，通過(guò)幾句對(duì)話語(yǔ)言來(lái)開(kāi)動(dòng)“火 車(chē)”。如，父當(dāng)作北京站，母當(dāng)作上海 站，孩子當(dāng)作廣州站。父拍手喊：“北京 的火車(chē)就要開(kāi)。”
大家一齊拍 手喊：“往哪開(kāi)？”父拍手喊：“廣州開(kāi)”， 于是，當(dāng)廣州站的兒子要馬上接口：“廣 州的火車(chē)就要開(kāi)。”大家又齊拍手喊：“往 哪開(kāi)？”兒子拍手喊：“上海開(kāi)”。這樣火 車(chē)開(kāi)到誰(shuí)那兒，誰(shuí)就得馬上接得上口。 “火車(chē)”開(kāi)得越快越好，中間不要有間歇。 這種游戲由于要做到口、耳、心并用，因 此能讓注意力高度集中，同時(shí)也鍛煉了思 維快速反應(yīng)能力，而且這種游戲氣氛活 躍，能調(diào)動(dòng)人的積極性，孩子玩起來(lái)，樂(lè)此不疲。
 
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