在游戲中學(xué)習(xí)，在游戲中成長(zhǎng)，是幼兒接受教育的最佳方式。下面提供幾個(gè)可以鍛煉幼兒記憶力的游戲，供家長(zhǎng)們參考：
 
1、從哪兒開始
給孩子講有連續(xù)性的童話故事，每天只講一段，然后讓孩子記住，第二天講時(shí)，先問(wèn)問(wèn)孩子昨天講到哪兒了，現(xiàn)在要從哪里開始，長(zhǎng)期如此，可有效提高孩子的記憶力。
 
2、動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)
將家里的動(dòng)物玩具集合，然后給各個(gè)動(dòng)物編上號(hào)，讓孩子記住，然后將號(hào)碼弄亂，讓寶寶逐個(gè)將動(dòng)物放回原來(lái)的編號(hào)上，看看孩子可以準(zhǔn)確地將動(dòng)物對(duì)號(hào)入座。
 
3、依次說(shuō)名稱
將幾種東西按順序放在桌子上，然后讓孩子記住，然后再將這些東西遮起來(lái)，讓孩子按順序說(shuō)出這些東西的名稱，此方法可培養(yǎng)孩子的短期記憶。
 
4、看圖記憶
讓孩子看一張有多種動(dòng)物的圖片，并且規(guī)定在一定時(shí)間內(nèi)看完，一開始時(shí)間長(zhǎng)些，逐漸縮短時(shí)間，然后將圖片取走，讓孩子說(shuō)出圖片上的動(dòng)物，長(zhǎng)期鍛煉，可有效提高孩子的記憶力。
 
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，記憶力就是大腦儲(chǔ)存和提取一些“資料”的能力。人的一切活動(dòng)，從簡(jiǎn)單地認(rèn)識(shí)、行動(dòng)，到復(fù)雜地學(xué)習(xí)、勞動(dòng)，都離不開記憶。記憶是一種比較復(fù)雜的心理過(guò)程，是過(guò)去經(jīng)驗(yàn)在人腦中的反映，它包括識(shí)記、保持和再現(xiàn)幾個(gè)環(huán)節(jié)。
 
記憶是知識(shí)的寶庫(kù)，有了記憶，智力才能不斷發(fā)展，知識(shí)才能不斷積累。心理學(xué)家維果斯基認(rèn)為：學(xué)前兒童記憶處于意識(shí)中心，心理活動(dòng)的各個(gè)方面以記憶占著優(yōu)勢(shì)地位。如果沒有記憶能力，那么幼兒每一次都去重新認(rèn)識(shí)那些已經(jīng)碰見過(guò)的事物，不可能獲得任何生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。幼兒記憶發(fā)展對(duì)學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)有直接作用。
 
標(biāo)簽：兒童注意力不集中, 注意力訓(xùn)練,注意力不集中怎么辦
 
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