學習的過程，就是知識累積的過程。學得知識多了，我們就需要記憶力來維持知識的停留。記憶力不等與單純的死記硬背，它是知識創(chuàng)新的基礎與保證。只有擁有良好的記憶力，智力才能不斷發(fā)展，知識才能不斷積累。
 

一、從哪兒開始
講有連續(xù)性的童話故事，每天講到哪兒，都讓他記住。第二天開始講時，可以先問問他：“昨天講到哪兒了？”長期這樣訓練，可以有效提升孩子的記憶力。
 
二、動物運動會
給每個小動物玩具編號，請孩子記住。然后媽媽再將號碼拿起來，并把號碼弄亂，再讓孩子給每個小動物把它們原來的號碼貼上，訓練孩子把號碼和小動物一一對號入座。
 
三、看圖記憶
讓孩子看一張畫有好幾種動物的圖片，限定在一定時間內(nèi)看完。一開始時間可以長些，逐漸縮短看的時間，將圖片拿走后，讓孩子說出圖片上都有哪些動物。如果他記住的不多，可以將動物分類記，如獸類有幾種，鳥有幾種，魚類各有幾種，這樣就能記得快些。
 
四、打電話
和孩子同向坐好（同時面向前）。媽媽伸出大拇指和小指湊到耳邊模仿打電話，問孩子：“喂，你是誰？”“你家住哪里？”“你爸爸叫什么名字？”“他在哪兒上班？”……
 
要求孩子一一回答。
 
五、看櫥窗
路過商店櫥窗時，先讓孩子仔細觀察一下櫥窗里陳列的東西。離開以后，要求他說出剛才所看到的東西。你也可以觀看其他的事物，如觀察文具盒里的物品，然后說出盒中共有多少件東西；觀察公園里的花壇，說出有幾種顏色的花。
 
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