【記憶力訓(xùn)練】哪里有輔導(dǎo)兒童記憶力學(xué)校
文章來源:本站 發(fā)布時(shí)間:2017-03-10 01:52:54
注意力是記憶的基礎(chǔ)。所以想提高孩子記憶力,首先要提高孩子注意力,提高其興趣才行。除此之外,爸媽必須加強(qiáng)孩子營(yíng)養(yǎng),尤其是大腦營(yíng)養(yǎng)。孩子可以服用DHA。研究表明DHA是大腦不可或缺的營(yíng)養(yǎng)素,可以促進(jìn)智力和視力發(fā)育,且能提高記憶力,使孩子注意力集中,學(xué)習(xí)更用心。
從日常生活中挖掘孩子記憶潛力
1.讓孩子獲得愉快的情緒體驗(yàn)
孩子最容易記住的是他感興趣的和喜愛的事物,不愉快的情緒體驗(yàn)會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生不良的影響。因此,盡量讓孩子經(jīng)常獲得愉快的情緒體驗(yàn),使他把記憶的信息與愉快的情緒聯(lián)系起來。
2.帶孩子走進(jìn)大自然
豐富多彩的生活環(huán)境能讓孩子接觸到更多的新事物:各種顏色、有聲音的、能發(fā)光會(huì)活動(dòng)的玩具,不同類型的音樂、兒歌和故事,美麗的公園……這些直觀的和形象的事物,都會(huì)在孩子腦海中留下深刻的印象,他能在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)保持記憶。
3.借助語言幫助孩子記憶
隨著語言的發(fā)展,孩子會(huì)把具體的事物與對(duì)應(yīng)的詞語聯(lián)系起來進(jìn)而提高記憶力。例如,每次帶孩子出門時(shí),你可以一邊給孩子戴帽子一邊說:“我們要出去玩了,來,戴上帽子。”慢慢地,孩子就會(huì)認(rèn)識(shí)“帽子”,還把“帽子”和“出去玩”聯(lián)系起來。以后再出去玩,孩子就會(huì)尋找小帽子,或者看到帽子就做出向外走的動(dòng)作。
4.在日常生活中給孩子提出記憶任務(wù)
任務(wù)要從最簡(jiǎn)單的開始,然后逐步提高難度和復(fù)雜性。一開始讓孩子拿一樣?xùn)|西或者傳一句話,慢慢地讓孩子記?。焊鷭寢屓ド虉?chǎng)的時(shí)候看見了什么?奶奶今天穿了什么顏色的衣服?這都有助于提高孩子的記憶力。
5.在游戲中提升孩子的記憶能力
玩游戲也能開發(fā)包括記憶能力在內(nèi)的孩子各方面的潛能。例如,讓孩子嘗試復(fù)述剛聽過的故事;在“少了誰?”的游戲中,你在一個(gè)箱子里放進(jìn)五件小玩具,讓孩子閉上眼睛,你拿走其中的一件,等孩子睜開眼睛后問他少了哪一件。類似這些游戲都有助于訓(xùn)練孩子增強(qiáng)記憶。
標(biāo)簽:兒童注意力不集中, 注意力訓(xùn)練,注意力不集中怎么辦
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1.讓孩子獲得愉快的情緒體驗(yàn)
孩子最容易記住的是他感興趣的和喜愛的事物,不愉快的情緒體驗(yàn)會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生不良的影響。因此,盡量讓孩子經(jīng)常獲得愉快的情緒體驗(yàn),使他把記憶的信息與愉快的情緒聯(lián)系起來。
2.帶孩子走進(jìn)大自然
豐富多彩的生活環(huán)境能讓孩子接觸到更多的新事物:各種顏色、有聲音的、能發(fā)光會(huì)活動(dòng)的玩具,不同類型的音樂、兒歌和故事,美麗的公園……這些直觀的和形象的事物,都會(huì)在孩子腦海中留下深刻的印象,他能在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)保持記憶。
3.借助語言幫助孩子記憶
隨著語言的發(fā)展,孩子會(huì)把具體的事物與對(duì)應(yīng)的詞語聯(lián)系起來進(jìn)而提高記憶力。例如,每次帶孩子出門時(shí),你可以一邊給孩子戴帽子一邊說:“我們要出去玩了,來,戴上帽子。”慢慢地,孩子就會(huì)認(rèn)識(shí)“帽子”,還把“帽子”和“出去玩”聯(lián)系起來。以后再出去玩,孩子就會(huì)尋找小帽子,或者看到帽子就做出向外走的動(dòng)作。
4.在日常生活中給孩子提出記憶任務(wù)
任務(wù)要從最簡(jiǎn)單的開始,然后逐步提高難度和復(fù)雜性。一開始讓孩子拿一樣?xùn)|西或者傳一句話,慢慢地讓孩子記?。焊鷭寢屓ド虉?chǎng)的時(shí)候看見了什么?奶奶今天穿了什么顏色的衣服?這都有助于提高孩子的記憶力。
5.在游戲中提升孩子的記憶能力
玩游戲也能開發(fā)包括記憶能力在內(nèi)的孩子各方面的潛能。例如,讓孩子嘗試復(fù)述剛聽過的故事;在“少了誰?”的游戲中,你在一個(gè)箱子里放進(jìn)五件小玩具,讓孩子閉上眼睛,你拿走其中的一件,等孩子睜開眼睛后問他少了哪一件。類似這些游戲都有助于訓(xùn)練孩子增強(qiáng)記憶。
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