當(dāng)孩子記憶力差的過(guò)程當(dāng)中，我們都會(huì)說(shuō)自己的孩子比較背，學(xué)習(xí)非常差，這樣往往會(huì)傷到自己孩子的自尊，在這個(gè)時(shí)候，我們一定要積極的了解是不是由于孩子大腦發(fā)育的緩慢導(dǎo)致的孩子記憶力差的現(xiàn)象的出現(xiàn)，那么小孩記憶力差應(yīng)該怎么辦呢?
 
最好的辦法是利用孩子愛(ài)玩的天性，有意識(shí)的讓孩子多玩記憶類游戲，可以在網(wǎng)上下載一些兒童記憶游戲和益智游戲；在游戲中訓(xùn)練孩子會(huì)很有積極性，大腦皮層的記憶區(qū)能被充分激活。
記憶力差對(duì)于孩子的身心健康發(fā)展的影響都是很大的，并且還會(huì)導(dǎo)致心理的自卑和學(xué)習(xí)成績(jī)的下降，導(dǎo)致被社會(huì)淘汰，因此家長(zhǎng)要重視對(duì)孩子身體的保護(hù)，并且對(duì)記憶力進(jìn)行鞏固性的訓(xùn)練。
 
記憶力差還可以通過(guò)飲食的方式得到一定的緩解性治療，但是飲食要配合必要的藥物，對(duì)于記憶力的恢復(fù)和促進(jìn)有一定的幫助。記憶力差的現(xiàn)象還有一定的普遍性，要分辨孩子是不是貪玩導(dǎo)致的。
 
在3-13歲階段要對(duì)記憶力形成良好的思路，對(duì)于成年之后的情商和智商的影響都是很大的，因此要重視對(duì)孩子的情商教育，讓孩子主動(dòng)去學(xué)習(xí)，去記憶，找到生活中感興趣的話題和事物。
 
注意事項(xiàng)：
出現(xiàn)記憶力減退的問(wèn)題要積極的進(jìn)行潛在問(wèn)題的預(yù)防，并且有效的對(duì)孩子進(jìn)行科學(xué)的教育，避免孩子出現(xiàn)逆反心理，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)和興趣下降。
 
標(biāo)簽：兒童注意力不集中, 注意力訓(xùn)練,注意力不集中怎么辦
 
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