【記憶力訓(xùn)練】為什么兒童記憶力差

文章來源:本站         發(fā)布時(shí)間:2017-04-21 01:39:54

很多孩子有很強(qiáng)的記憶力,掌握識記知識非???,而且可以長期保持,這樣的孩子學(xué)習(xí)起來非常輕松,但有相當(dāng)一部分孩子記憶力比較差,那么有沒有方法來提高記憶力呢?答案是肯定的。
 

當(dāng)我們用“對你印象最深的事物”做題目,讓我們的孩子們寫一篇作文或者做口述的時(shí)候,就能夠發(fā)現(xiàn):在他們所能回憶的很多事情中,記憶最清楚的是快樂的事情。一個(gè)人從幼年時(shí)代就有種種體驗(yàn),但其中悲哀和心酸的事情容易忘掉,而快樂的事情卻能夠記憶深刻。
 
我曾經(jīng)看過一個(gè)實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)者準(zhǔn)備了三段文字,字?jǐn)?shù)都在120左右。第一段文字是表揚(yáng)孩子的內(nèi)容,第二段文字是與孩子無關(guān)事物的描述,第三段文字是批評孩子的內(nèi)容。然后在6天的時(shí)間里,每天給孩子念一段文字。隨后檢查孩子記憶的結(jié)果發(fā)現(xiàn),表揚(yáng)孩子的內(nèi)容孩子記住了80%以上;批評孩子的內(nèi)容,孩子記住了50% 左右;而與孩子無關(guān)的內(nèi)容,孩子只記住了22%左右。自此我們可以看出,能夠讓孩子愉快的內(nèi)容,孩子就會易于記憶。
 
后來為了探討識記時(shí)心情對孩子記憶的影響,他們又做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),讓孩子在三種不同的心態(tài)下識記:第一種是心情愉快狀況下;第二種是心情煩躁、傷心狀態(tài)下;第三種是心情淡然、無所事事狀態(tài)下。結(jié)果發(fā)現(xiàn),在心情愉快狀態(tài)下孩子的記憶成績在70%左右,在心情煩躁、傷心狀態(tài)下孩子記憶成績在20%左右;心情淡然、無所事事狀態(tài)下孩子的記憶成績再40%左右。
 
所以,當(dāng)我們的孩子處在愉快的環(huán)境下,他們的記憶能力是最棒的,而記憶的發(fā)揮才會得到最大的發(fā)展。家長想要孩子“博聞強(qiáng)記”,不妨多營造一些愉快的氛圍,及時(shí)鼓勵(lì)、贊揚(yáng)孩子,這樣才會事半功倍的達(dá)到目標(biāo)。
 
標(biāo)簽:兒童注意力不集中, 注意力訓(xùn)練,注意力不集中怎么辦
 
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