記憶力好對(duì)孩子的學(xué)習(xí)可以說(shuō)是事半功倍，而孩子記憶力差往往成績(jī)總是不怎么理想。記憶力差不但家長(zhǎng)教得苦，而孩子也學(xué)得累。那么，如果寶寶記憶力差，作為家長(zhǎng)，應(yīng)該怎么辦呢?
 
（1）多讓孩子觀察 觀察好比是孩子攝取知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的大門(mén)，記憶則是儲(chǔ)存知識(shí)經(jīng) 驗(yàn)的庫(kù)房。多讓孩子觀察，在觀察中記憶具體的形象事物。 例如，帶孩子外出時(shí)，事先提出要求，讓孩子記住行走的路線、 方向，注意觀察周圍及拐彎處有什么特點(diǎn)，乘坐哪一路電、汽車等， 返回時(shí)請(qǐng)他帶路。
 
（2）注意發(fā)揮機(jī)械記憶的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)并幫助兒童采用多種記憶 方式。 盡量讓孩子多背誦一些歌謠、兒歌、短文等，同時(shí)可結(jié)合實(shí)物 圖像，解釋有關(guān)的詞語(yǔ)，以及詞語(yǔ)間的相互關(guān)系，以強(qiáng)化理解，促進(jìn) 記憶。
 
（3）注意提高兒童對(duì)所記事物的興趣 環(huán)境、情緒容易促進(jìn)記憶，這在成年人中也比較明顯，不過(guò)兒 童顯得更加突出。為了提高記憶效果，我們應(yīng)想方設(shè)法地提高兒童 對(duì)所記事物的興趣，用興趣吸引他，給他較強(qiáng)的情緒體驗(yàn)?？梢园?要記的事物寓于故事中，讓孩子體會(huì)。孩子動(dòng)手動(dòng)腦相結(jié)合，更容 易記憶。如讓孩子識(shí)記"貓"字時(shí)，可以引導(dǎo)他看貓的形態(tài)，聽(tīng)貓的 叫聲，摸貓的身體等，加深他的記憶理解。 良好的記憶力應(yīng)具有如下特征：敏捷、正確、持久，同時(shí)還應(yīng)有 良好的回憶能力。
 
標(biāo)簽：兒童注意力不集中, 注意力訓(xùn)練,注意力不集中怎么辦
 
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