孩子聰明與否，很大程度上取決于家長(zhǎng)的培養(yǎng)方式，家長(zhǎng)能否把孩子內(nèi)在的記憶潛能激發(fā)出來。要想提高孩子的記憶力，就要激發(fā)孩子的大腦潛能，學(xué)會(huì)掌握好的訓(xùn)練方法，讓孩子的大腦更活躍，記憶力得到提升。
 
圖像記憶
課程介紹：mst圖像記憶法是學(xué)怡智用多元智能課程的重要組成部分，專注開發(fā)孩子語言智能，提高孩子自信心，提高孩子專注力，并以人際關(guān)系智能發(fā)展為捕。
 
體驗(yàn)特色：
學(xué)習(xí)圖像記憶法
孩子把各種最熟悉最喜愛的物件轉(zhuǎn)化成自己獨(dú)特的記憶線索。讓孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候能夠快速牢記，在需要的時(shí)候有能夠準(zhǔn)確回憶。形成自發(fā)吸收的學(xué)習(xí)過程。
 
閱讀啟蒙
通過訓(xùn)練孩子閱讀時(shí)候產(chǎn)生畫面感，幫助他們建立閱讀的興趣。進(jìn)而訓(xùn)練小朋友的文字閱讀理解能力和文字表達(dá)能力。
 
圖像記憶應(yīng)用課程
訓(xùn)練小朋友如何擺脫死記硬背的學(xué)習(xí)習(xí)慣，利用之前學(xué)到的圖像記憶方法，舉一反三的來學(xué)習(xí)新的知識(shí)。
 
課程目標(biāo)：
學(xué)習(xí)圖像記憶法，并學(xué)會(huì)運(yùn)用。提高小朋友認(rèn)知，建立閱讀的興趣，培養(yǎng)閱讀理解能力，利用閱讀帶領(lǐng)孩子認(rèn)知世界和與人溝通。
 
標(biāo)簽：兒童注意力不集中, 注意力訓(xùn)練,注意力不集中怎么辦
 
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