有系統(tǒng)的記憶力訓(xùn)練，不僅能夠提高孩子的智力，還有助于奠定孩子對(duì)于各種領(lǐng)域的學(xué)習(xí)記憶能力。學(xué)齡前是幫助孩子促進(jìn)記憶力發(fā)展的大好時(shí)機(jī)。
 
理解記憶
孩子記憶力差，有時(shí)候是因?yàn)閷?duì)所要記憶的知識(shí)一知半解，一昧的死記硬背，只會(huì)增加孩子對(duì)知識(shí)的厭惡感，記憶效果也不好，對(duì)于記憶力差的孩子，父母可以有意識(shí)地引導(dǎo)孩子進(jìn)行理解記憶，解是記憶的基礎(chǔ)，通過(guò)理解來(lái)進(jìn)行記憶，會(huì)讓孩子記得更牢，從而提高記憶力。
 
及時(shí)復(fù)習(xí)
孩子對(duì)于新知識(shí)的記憶是有時(shí)間的，遺忘的過(guò)程先快后慢，及時(shí)對(duì)新知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，可以鞏固知識(shí)，有效防止遺忘，增強(qiáng)記憶能力。
 
多管齊下
如果發(fā)現(xiàn)孩子的記憶力比較差，需要花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間來(lái)記憶，父母可以教導(dǎo)孩子靈活使用記憶方法來(lái)記憶不同的知識(shí)，如用分類記憶法、圖表記憶法、縮短記憶法及編提綱記憶法、作筆記記憶法、卡片記憶法等，多管齊下往往起到不錯(cuò)的效果。
 
閱讀記憶法
通過(guò)多次循環(huán)閱讀是能夠加強(qiáng)孩子對(duì)知識(shí)的記憶能力，父母可以提醒孩子，適時(shí)的多重復(fù)閱讀幾遍，精讀和泛讀相結(jié)合，才是比較好的閱讀記憶的方法。
 
標(biāo)簽：兒童注意力不集中, 注意力訓(xùn)練,注意力不集中怎么辦
 
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