“已有研究顯示，提高孩子的記憶力需要父母長時(shí)間的努力，這個(gè)過程中需要你不斷向孩子提出問題，或者討論過去發(fā)生的事情的一些細(xì)節(jié)。”來自芝加哥的心理學(xué)教授、研究員凱瑟琳博士如是說。比如，當(dāng)你和孩子一起討論最近一次看馬戲表演的情景時(shí)，你可以問孩子：“你最喜歡那個(gè)節(jié)目?”或者問“你覺得那個(gè)小丑第二次出來時(shí)，表演得有趣嗎?”如果孩子不能回答你的問題，可能是他記不住了，你不妨給他答案。下次，他就會學(xué)會記住一些細(xì)節(jié)。
 
下面提供幾則有助于增強(qiáng)幼兒記憶力的游戲?？梢杂每ㄆ秃⒆右黄鹱鲇螒?。比如，給孩子看很多張圖片上的物品，然后問“如果我們?nèi)ヒ安?，這些東西中哪些要帶走?”你和孩子你說出一種、我說出一種，慢慢就把所有可以挑選的東西都說出來了。
 
訓(xùn)練幼兒記憶力的注意事項(xiàng)
1、情緒 記憶力訓(xùn)練之前，要選擇孩子情緒好的時(shí)候，往往比較配合，畢竟孩子太小。最好選擇一天中孩子情緒最佳的時(shí)段進(jìn)行，一般在清晨和臨睡前情緒最好。
2、興趣 家長的要細(xì)心觀察孩子的興趣，發(fā)現(xiàn)他的興奮點(diǎn)，比如有擅長有喜歡音樂記憶的，圖片記憶的，有愛好兒歌記憶的。如果能同時(shí)進(jìn)行多種形式的記憶力訓(xùn)練，那是求之不得的。通過聲音、圖像、思維等多種途徑的訓(xùn)練，可以大大促進(jìn)右腦開發(fā)。
3、注意力 嬰幼兒的注意力集中時(shí)間非常短，要在有效的時(shí)間內(nèi)訓(xùn)練。否則，時(shí)間一過，作用就很微弱了。切忌強(qiáng)行灌輸，那樣會使孩子產(chǎn)生厭煩心理，如果開始抵觸，恢復(fù)起來會很困難。另外要?jiǎng)?chuàng)造安靜舒適的環(huán)境進(jìn)行訓(xùn)練，家里人不要隨意走動，或者做一些分散孩子注意力的事情。
4、恒心嬰幼兒的記憶力訓(xùn)練 靠的就是父母的耐心，要堅(jiān)持。有的一開始不容易配合，總進(jìn)入不了狀態(tài)，如果家長不耐煩了，沒等習(xí)慣培養(yǎng)起來就退縮，就不會有良好的開端。習(xí)慣養(yǎng)成了，還要繼續(xù)堅(jiān)持，這還是個(gè)問題。
 
記憶是知識的寶庫，有了記憶，智力才能不斷發(fā)展，知識才能不斷積累。
 
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