大人感到壓力就吼孩子與孩子感到生氣就打人，其實(shí)都是同一種行為模式，就是在感受和行動(dòng)中，沒有思考。我們要訓(xùn)練孩子表達(dá)感受，不是要否認(rèn)孩子的感受，而是教會(huì)孩子，在感受和行動(dòng)中加入思考。


孩子的情感很豐富，變化也很快，但卻不善于正確表達(dá)，家長(zhǎng)如何訓(xùn)練孩子表達(dá)感受呢?
 
科學(xué)家做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：把一個(gè)猴子放進(jìn)一根裝有香蕉的籠子，每當(dāng)猴子要去拿香蕉時(shí)就會(huì)被冰水襲擊，這樣它就不敢去拿了。之后，即使沒有冰水襲擊，猴子也再不敢去拿那根香蕉了。實(shí)驗(yàn)的第二階：科學(xué)家又放入了一個(gè)新的猴子，它可以拿香蕉，但不能接觸第一只猴子。當(dāng)這只新猴子正要走向香蕉的時(shí)候，之前的猴子做出了恐懼的反應(yīng)，然后，這只新猴子也產(chǎn)生了恐懼的反應(yīng)，它也不再去拿那根香蕉了。
 
其實(shí)，這兩只猴子的反應(yīng)，就是我們平時(shí)負(fù)面情緒對(duì)孩子的影響。當(dāng)孩子笑著問你：白云為什么是白色的時(shí)候？如果你沒有好氣地回答：我也不知道，問你爸爸去；當(dāng)孩子玩得一身臟回家，你不問原因就在孩子屁股上打了兩巴掌后；當(dāng)你生氣、砸東西，并對(duì)著孩子大吼的時(shí)候，你無(wú)數(shù)次的“言傳身教”，其實(shí)都在讓孩子變成那只不敢拿香蕉的新猴子。
 
很多時(shí)候，我們?cè)跓o(wú)意識(shí)中正傳遞給孩子負(fù)面的情緒，如果你不想讓自己的壞情緒影響到孩子，那么，請(qǐng)管好自己的情緒！
 
標(biāo)簽：兒童注意力不集中, 注意力訓(xùn)練,注意力不集中怎么辦
 
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