兒童敢于別出心裁，敢于與眾不同的孩子，往往想象力豐富，創(chuàng)造力強(qiáng)，成年以后才智方面能有所超越。因此，家庭教育中要多鼓勵(lì)寶寶敢想、多想，充分發(fā)揮想象力因素來解決問題，每當(dāng)孩子表現(xiàn)出新穎、獨(dú)創(chuàng)的想象，應(yīng)當(dāng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)肯定和鼓勵(lì)。日常生活中遇到各種各樣的問題，要啟發(fā)孩子盡可能多想，找到解決問題的途徑。例如，下雨了，應(yīng)當(dāng)怎樣才能既不淋雨，又能平安到家？孩子能想到的辦法越多，越要給予鼓勵(lì)。 表象是想象的材料，表象的數(shù)量和質(zhì)量直接影響著想象的水平。表象豐富，想象就開闊而深刻；表象貧乏，想象也就狹窄而膚淺；表象準(zhǔn)確，想象就合理；表象錯(cuò)誤，想象也就荒誕。在教學(xué)中教師要充分利用直觀教具和形象化的材料，并經(jīng)常組織學(xué)生參觀、看展覽、游覽、看電影等。
在實(shí)際活動(dòng)中，要引導(dǎo)兒童廣泛接觸各種事物，仔細(xì)、全面、準(zhǔn)確地觀察、比較、分析、綜合。有時(shí)教師也可用豐富的情感和生動(dòng)形象的語言進(jìn)行口頭講述，帶領(lǐng)學(xué)生表情朗讀以增強(qiáng)學(xué)生的感受，使兒童積累起豐富和準(zhǔn)確的表象，保證想象活動(dòng)的順利進(jìn)行。