兒童早期想象以復(fù)制和模仿為主。幾個(gè)小朋友在一起過(guò)家家時(shí)，常常學(xué)著各自父母的言行舉止來(lái)表現(xiàn)。這也給我們提了個(gè)醒，要時(shí)刻注意自己的形象，為孩子樹(shù)立好的榜樣。 想象是由于外界刺激而直接引起的，一般沒(méi)有主題，也沒(méi)有預(yù)定目的。在孩子在繪畫(huà)之前，不知道究竟要畫(huà)什么，只能在畫(huà)的過(guò)程中，一邊想一邊畫(huà)，畫(huà)完后看它象什么就是什么。
而且所畫(huà)內(nèi)容不能重復(fù)畫(huà)出來(lái)，說(shuō)明這個(gè)時(shí)期的孩子想象事先是沒(méi)有明確目的，而是受外界刺激直接引起的。這個(gè)時(shí)期的孩子，想象的主題容易變化，在繪畫(huà)時(shí)，經(jīng)常中途改主意。聽(tīng)故事時(shí)，喜歡不厭其煩地重復(fù)聽(tīng)，這說(shuō)明他的想象沒(méi)有預(yù)定的目的，只是以想象過(guò)程為滿足。