想象力訓(xùn)練：不要用知識(shí)束縛孩子的想象力

　　年齡、學(xué)識(shí)并非扼殺想象力的兇手，那些偉人、奇人不但知識(shí)淵博，也同樣想象力驚人，因?yàn)樗麄儗W(xué)習(xí)知識(shí)，卻保留著對(duì)知識(shí)的質(zhì)疑，相信一定有更多超越已有知識(shí)的空間，于是想象力因?yàn)橹R(shí)而變得更加有力、有方向；而我們的孩子卻可能被“知識(shí)”綁住了想象力，因?yàn)槌扇俗屗麄冞^(guò)于相信知識(shí)，因?yàn)槲覀兒鲆暳撕⒆拥南胂笏查g，于是原本想象豐富的孩子變得不會(huì)去想象了，所謂“用進(jìn)廢退”，想象力就是這樣在“不用中退化”了。

　　1、允許孩子“奇思妙想”

　　孩子雖然沒(méi)有大人那么多的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，但卻可能更富有想象力，因?yàn)樗麄兏俟潭ǖ?ldquo;答案”與“思維模式”。想象力成長(zhǎng)所需要的土壤是寬容的、放松的、自由的與多樣的。因此，如果孩子對(duì)一個(gè)你早已認(rèn)為不是問(wèn)題的問(wèn)題思考時(shí)，請(qǐng)?jiān)试S他的“奇思妙想”。

　　2、留給孩子想象的“空間”

　　現(xiàn)在大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女，周圍有太多相對(duì)孩子而“博學(xué)”的大人，很多時(shí)候，只要孩子問(wèn)，大人就會(huì)趕快回答，生怕破壞了孩子的“求知欲”，生怕被孩子“看扁了”，結(jié)果孩子習(xí)慣于得到一個(gè)“標(biāo)準(zhǔn)答案”，而懶得去思考，更不要說(shuō)去想象了。

　　3、向孩子提出“想象”的問(wèn)題

　　父母經(jīng)常給孩子提一些“開(kāi)放式”的問(wèn)題，讓孩子用多種答案來(lái)回答問(wèn)題，不但可以啟發(fā)孩子的想象力，更能激發(fā)孩子的求知欲。關(guān)鍵是，當(dāng)孩子對(duì)“開(kāi)放式”的問(wèn)題作出回答的時(shí)候，千萬(wàn)不要操之過(guò)急地去打斷或者“更正”。想象力訓(xùn)練對(duì)孩子非常有幫助，千萬(wàn)不要用知識(shí)束縛孩子的想象力。

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