[想象力] 美術(shù)發(fā)揮孩子想象力和創(chuàng)造力
在美工活動(dòng)中不要要求孩子一步到位。有的家長(zhǎng)覺(jué)得孩子畫(huà)了半天,亂七八糟,總想每次要畫(huà)出成品來(lái)。有的家長(zhǎng)干脆辛苦地做各種材料,孩子只要點(diǎn)綴一下就成了,一點(diǎn)腦子也不用。...
在美工活動(dòng)中不要要求孩子一步到位。有的家長(zhǎng)覺(jué)得孩子畫(huà)了半天,亂七八糟,總想每次要畫(huà)出成品來(lái)。有的家長(zhǎng)干脆辛苦地做各種材料,孩子只要點(diǎn)綴一下就成了,一點(diǎn)腦子也不用。...
在美工活動(dòng)中不要要求孩子一步到位。有的家長(zhǎng)覺(jué)得孩子畫(huà)了半天,亂七八糟,總想每次要畫(huà)出成品來(lái)。有的家長(zhǎng)干脆辛苦地做各種材料,孩子只要點(diǎn)綴一下就成了,一點(diǎn)腦子也不用。...
培養(yǎng)想象力 是形成小學(xué)生創(chuàng)造力的一個(gè)重要途徑。那么, 如何培養(yǎng)小學(xué)生的想象力 呢? 一、在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)想象的氣氛與環(huán)境,鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象,奠定想象的情感基礎(chǔ)。只有在歡愉舒...
培養(yǎng)想象力 是形成小學(xué)生創(chuàng)造力的一個(gè)重要途徑。那么, 如何培養(yǎng)小學(xué)生的想象力 呢? 一、在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)想象的氣氛與環(huán)境,鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象,奠定想象的情感基礎(chǔ)。只有在歡愉舒...
如何培養(yǎng)幼兒的 想象力 呢? 一、根據(jù)生活實(shí)物進(jìn)行想象 家長(zhǎng)可以畫(huà)出一個(gè)圖形,問(wèn)幼兒:你看看,這像你見(jiàn)過(guò)的生活中的什么東西???家長(zhǎng)可以先進(jìn)行示范,舉例說(shuō)出一個(gè)實(shí)物,讓幼...
如何培養(yǎng)幼兒的 想象力 呢? 一、根據(jù)生活實(shí)物進(jìn)行想象家長(zhǎng)可以畫(huà)出一個(gè)圖形,問(wèn)幼兒:你看看,這像你見(jiàn)過(guò)的生活中的什么東西?。考议L(zhǎng)可以先進(jìn)行示范,舉例說(shuō)出一個(gè)實(shí)物,讓幼...
所謂動(dòng)物簡(jiǎn)筆畫(huà),就是用簡(jiǎn)單的線條畫(huà)出動(dòng)物主要的外形特征,要畫(huà)得簡(jiǎn),畫(huà)得像,必須刪掉細(xì)節(jié),突出主要特征,把復(fù)雜的形象簡(jiǎn)單化。動(dòng)物簡(jiǎn)筆畫(huà)容易掌握,不僅能激發(fā)孩子的學(xué)畫(huà)...
所謂動(dòng)物簡(jiǎn)筆畫(huà),就是用簡(jiǎn)單的線條畫(huà)出動(dòng)物主要的外形特征,要畫(huà)得簡(jiǎn),畫(huà)得像,必須刪掉細(xì)節(jié),突出主要特征,把復(fù)雜的形象簡(jiǎn)單化。動(dòng)物簡(jiǎn)筆畫(huà)容易掌握,不僅能激發(fā)孩子的學(xué)畫(huà)...
父母可能永遠(yuǎn)無(wú)法意識(shí)到好的 想象力 對(duì)于孩子能有多大的幫助。以下的建議適用于學(xué)齡前兒童: 鍛煉社交能力 孩子們?cè)谕孢^(guò)家家的時(shí)候,可以增進(jìn)家庭成員和朋友間的關(guān)系,還能掌握...
父母可能永遠(yuǎn)無(wú)法意識(shí)到好的 想象力 對(duì)于孩子能有多大的幫助。以下的建議適用于學(xué)齡前兒童: 鍛煉社交能力 孩子們?cè)谕孢^(guò)家家的時(shí)候,可以增進(jìn)家庭成員和朋友間的關(guān)系,還能掌握...