兒童學(xué)習(xí)成績(jī)不好，一切還得歸“功”于自己,因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)習(xí)慣沒(méi)有從小培養(yǎng)好造成的。 子的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣有哪些呢？做為家長(zhǎng)或者教師應(yīng)該怎樣應(yīng)對(duì)呢？
第一是馬虎。孩子常常在簡(jiǎn)單的計(jì)算上出錯(cuò)，不是把除號(hào)看成加號(hào)，就是把加號(hào)看成除號(hào)；抄錯(cuò)得數(shù)；草稿隨意寫(xiě)，在桌子上寫(xiě)、書(shū)本空白處寫(xiě)；不驗(yàn)算、不檢查；書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，將7寫(xiě)得像1；沒(méi)有認(rèn)真讀題的習(xí)慣，審題不細(xì)致，這些都是造成數(shù)學(xué)錯(cuò)誤率高的重要原因。

第二是邊學(xué)邊玩，注意力不集中，不能專時(shí)專用。有的家長(zhǎng)為了讓孩子專心學(xué)習(xí)，常常將會(huì)孩子鎖在家里，不讓出去玩。其實(shí)這樣做并不好，如果孩子覺(jué)得永遠(yuǎn)是學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)沒(méi)有盼頭，他的學(xué)習(xí)積極性是不高的，甚至是厭倦學(xué)習(xí)的，慢慢的就會(huì)養(yǎng)成邊學(xué)邊玩的壞習(xí)慣。

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