【思維空間】培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力
任何人都帶著豐富的 想象力 降生于人間。但是，隨著年齡的增長、歲月的流逝，人們的 想象力 逐漸趨于枯竭。這是因為日常生活的現(xiàn)實情況所迫，同所想象的不符。清晨起來急忙吃完...
學(xué)習(xí)資料
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10-31【記憶力訓(xùn)練】兒童記憶力教育機構(gòu)
重視對兒童記憶力的培養(yǎng)，將會使你的寶寶在今后的學(xué)習(xí)、生活中變得更加得心應(yīng)手。 有的孩子年齡很小，卻因為見多識廣，能記住和講述很多見聞。從小給孩子提供豐富多彩的生活環(huán)...
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10-30【表達能力】兒童語言能力差的原因
語言能力是兒童生長發(fā)育過程中至關(guān)重要的一環(huán)，有了最初的口語表達能力，才能進一步開展交流，溝通等社會行為。在孩子練習(xí)口語的最佳時機，如果家長能重視寶寶學(xué)說話的這一時...
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10-30【學(xué)習(xí)能力】好的學(xué)習(xí)方法是一生的財富
學(xué)習(xí)是一輩子的事， " 活到老，學(xué)到老；學(xué)到老，學(xué)不了 " ，掌握良好的 學(xué)習(xí)方法 ，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對于一個人來說，將終身受用無窮。 學(xué)習(xí)有法，但無定法。任何...
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10-30【學(xué)習(xí)能力】重視小學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
一、調(diào)動學(xué)習(xí)積極性，是培養(yǎng)自學(xué)能力的前提 前蘇聯(lián)教育家烏申斯基說：如果最初的數(shù)學(xué)充滿了形象、色彩、聲音，總之，能夠讓兒童的感官所接受，這時，我們就能使自己講授的知識...
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10-30【思維空間】兒童想象力游戲
小孩子的世界不同，我們要豐富小孩子的想象力，讓他們積極去創(chuàng)造想象。兒童不管是讀書還是寫字，還是看電視，我們都應(yīng)該讓兒童發(fā)揮自己的想象力，讓想象力來豐富孩子的生活，豐富孩子...
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10-30【記憶力訓(xùn)練】兒童記憶力鍛煉
父母應(yīng)該讓孩子學(xué)習(xí)音樂。此時，還可以在孩子從事其他活動時，創(chuàng)造一個音樂背景。音樂由右腦感知，左腦并不因此受到影響，仍可獨立工作，使孩子在不知不覺中得到了右腦的鍛煉...
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10-30【記憶力培養(yǎng)】兒童記憶力鍛煉
充分利用生動具體的形象來吸引兒童的注意力，讓他的無意記憶發(fā)揮作用，并且在日常生活中，給兒童提出明確的記憶要求，促使兒童從無意記憶過渡到有意記憶。 兒童記憶的過程不是...
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10-30【注意力訓(xùn)練】注意力不集中怎么辦
我們平時在學(xué)習(xí)和生活中，可能或多或少有這樣的情況出現(xiàn)： 上課坐不住、小動作太多、常丟三落四、剛說過的話馬上就忘記了、不能長時間完成一個任務(wù)、有人叫的時候聽不見、做題...
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10-27【表達溝通】如何教育兒童語言能力
教育兒童語言能力可以在我們每一次跟孩子交談的時候，盡量做到說話平緩、輕柔而且一定先把語言組織好，讓孩子知道一句話應(yīng)該來說。其次，不論孩子表達出來的語法是如何的亂，...