有生活經(jīng)歷才有記憶，有的孩子年齡很小，卻因?yàn)?lsquo;見多識(shí)廣’，能記住和講述很多見聞。從小給孩子提供豐富多彩的生活環(huán)境，給他玩各種顏色、有聲的、能 活動(dòng)的玩具，聽音樂，多與孩子講話，給孩子念兒歌、詩歌，講故事，帶孩子去公園、動(dòng)物園、商店，和孩子一起做游戲等等，這些都會(huì)在他們的腦海中留下深刻印 象，能在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)保持記憶。這些印象在遇到新的事物時(shí)會(huì)引起聯(lián)想，幫助孩子記住新的對(duì)象。

 
從培養(yǎng)孩子注意力入手。
離開了對(duì)識(shí)記材料的注意，記憶自然也如過眼煙云消失殆盡。因此，要想提高孩子記憶力，訓(xùn)練孩子注意力應(yīng)作為整個(gè)訓(xùn)練過程的第一 步。針對(duì)注意力不集中的孩子，不可急躁，更不能強(qiáng)迫孩子按自己的意愿行事。可以注意觀察孩子，如果孩子對(duì)某一事物感興趣，那好，我們就以這個(gè)事物作為起 點(diǎn)，讓孩子盡可能對(duì)這個(gè)事物保持較長(zhǎng)時(shí)間的注意力。只要孩子一次比一次能堅(jiān)持的時(shí)間更長(zhǎng)一點(diǎn)，父母就應(yīng)該感到欣慰。
 
制定規(guī)律的作息制度。
有規(guī)律的作息可以有效地幫助孩子建立時(shí)間的概念，防止孩子在大腦中形成錯(cuò)亂的時(shí)空觀念。在作息制度實(shí)行初期，父母可以一邊安排寶 貝的活動(dòng)，一邊向孩子敘說：“12點(diǎn)半了?，F(xiàn)在是午餐時(shí)間，孩子該吃飯了。”“1點(diǎn)半了，孩子該午睡了。”“4點(diǎn)了，孩子可以玩玩具了。”建立正確的時(shí)空 概念可以在無形中強(qiáng)化孩子的記憶力。
 
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