[學(xué)習(xí)習(xí)慣] 孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要注意哪些

文章來源:本站         發(fā)布時(shí)間:2012-08-30 16:00:00

創(chuàng)新思維的習(xí)慣培養(yǎng)

  培養(yǎng)孩子敢想,敢問,敢說,敢爭辯,大膽探索的習(xí)慣使孩子更富有創(chuàng)新精神。建立一種平等、和諧、民主、親切的課堂氛圍。鼓勵(lì)孩子去懷疑,善于發(fā)現(xiàn)問題并敢于提出新的見解,還要允許失敗。

 

課前準(zhǔn)備習(xí)慣的培養(yǎng)

  課間應(yīng)擺放好上課所需的學(xué)習(xí)用品,書本放在課桌的右上角,便于取放。聽到鈴聲立即安靜坐好,雙腳、雙手放平,集中精神,等待上課。

 

上課習(xí)慣的培養(yǎng)

  上課要專心聽(包括聽老師講、聽同學(xué)的發(fā)言)、要大膽說(包括回答老師問題、評價(jià)他人發(fā)言和參加小組討論)。上課發(fā)言要先舉手,要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢(舉左手,略高于頭,不要碰撞桌子發(fā)出響聲)。發(fā)言時(shí)體態(tài)端正、聲音洪亮、吐字清晰,完整有序、說普通話。

 

做作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)

  要求孩子準(zhǔn)備一個(gè)記作業(yè)的筆記本,記錄每天的作業(yè),回家按時(shí)、高效地完成家庭作業(yè)。書寫作業(yè)注意力集中,不邊寫邊玩。不看別人的作業(yè)。 時(shí)老師可通過家校通短信業(yè)務(wù),每天將作業(yè)內(nèi)容發(fā)送到家長手機(jī)上供家長監(jiān)督學(xué)生寫作業(yè)。

 

讀書、寫字姿勢的培養(yǎng)

  讀書、寫字姿勢要端正。雙手拿書或?qū)椒旁谧郎?,書本與眼睛距離大約一尺,胸部與桌沿距離一拳。書寫姿勢正確,會(huì)正確執(zhí)筆,做到“眼離書本一尺,胸離桌子一拳,手離筆尖一寸。”

 

文具的整理習(xí)慣的培養(yǎng)

  要學(xué)會(huì)整理自己的文具,保持桌面及書箱的整潔。整理書包迅速整齊。

 

閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)

  養(yǎng)成認(rèn)真讀書的習(xí)慣。在借助拼音朗讀時(shí)注意強(qiáng)調(diào)一個(gè)“準(zhǔn)”字,要求發(fā)音準(zhǔn),不念錯(cuò),不任意添字、丟字;每一個(gè)字的發(fā)音要響亮、清楚,要注意不可唱讀。還要養(yǎng)成邊讀邊看標(biāo)點(diǎn)的習(xí)慣。根據(jù)課文的思想感情,讀準(zhǔn)課文的語調(diào)。

 

預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

  家長培養(yǎng)孩子每天復(fù)習(xí)舊知、預(yù)習(xí)新知的習(xí)慣。

 

  應(yīng)該有選擇的介紹一些適合一年級孩子閱讀的漢語拼音讀物。在推薦讀物時(shí)還要注意讀物的廣泛性,童話、科普讀物都應(yīng)接觸,為孩子以后在閱讀的廣度上和深度上作準(zhǔn)備。逐步養(yǎng)成孩子“不可一日不讀書”的習(xí)慣。

 


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