當(dāng)今社會，有很多家長都只注重對孩子智力的培養(yǎng)，而忽略了情商的訓(xùn)練，結(jié)果導(dǎo)致情商低的孩子越來越多。多年前，英國著名教育家斯賓塞曾經(jīng)說過：“孩子健康人格的培養(yǎng)，是父母家教中非常重要的一項(xiàng)內(nèi)容，從某種意義上說，它比孩子智力的教育要重要得多。” 　

 
培養(yǎng)孩子自信心和承受挫折的能力 　　     
一個在體操方面很有前途的12歲小孩來見總教練，總教練沒有當(dāng)即讓她表演體操，而給了她4只飛鏢，要她投射到對面的靶子上。那個小女孩膽怯地說：“要是投不中呢？”教練告訴她：“你應(yīng)該想到怎樣成功，而不是失敗。”小女孩反復(fù)練習(xí)，終于獲得成功。
　　     
因此，在生活中，你應(yīng)該告訴孩子，做任何一件事心里首先要想到成功，而不是失敗，相信自己成功的人才能取得成功。  
 
情商能力決定孩子學(xué)習(xí)力
幾乎80%以上的小學(xué)生，除了注意力不集中，做作業(yè)磨蹭外，還會出現(xiàn)做事沒耐心、沒有時間觀念、拖拉；叛逆、不聽話；不合群、孤僻，人際關(guān)系差；急躁、愛發(fā)脾氣，表達(dá)溝通能力差等行為，這些都是低情商的表現(xiàn)。
情商能力在90%的程度上影響著孩子的學(xué)習(xí)力。尤其對于小學(xué)生來說，日益復(fù)雜的課業(yè)壓力，社會攀比、父母的高期望以及同伴間的人際交往，讓7歲至12歲的孩子面臨著巨大的挑戰(zhàn)。
 
標(biāo)簽：兒童注意力不集中, 注意力訓(xùn)練,注意力不集中怎么辦
 
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